От микробиома до этики врача: в мединституте НИУ «БелГУ» прошла университетская среда

Образовательные события масштабного проекта «Университетская среда» в медицинском институте помогли будущим врачам на практике применить знания, необходимые для будущей работы.

На кафедре микробиологии и вирусологии с курсом клинической иммунологии перед третьекурсниками с лекцией «Микробиом кожи» выступила старший преподаватель кафедры Ольга Шевченко. Мероприятие, прошедшее под руководством заведующей кафедрой, доктора медицинских наук Ксении Бочаровой, познакомило будущих врачей с современными представлениями о микробиоме кожи, его роли в поддержании здоровья и участии в патологических процессах. Лекция позволила не только углубить знания в области медицинской микробиологии, но и сформировать клиническое понимание значимости микробиома для повседневной врачебной практики. Завершилось занятие практическим шагом – был проведён отбор студентов, изъявивших желание принять участие в исследовании микробиома кишечника.

Вопросы профессиональной этики оказались в центре внимания на кафедре педиатрии, где заведующая кафедрой, доктор медицинских наук, доцент Елена Балакирева провела лекцию «Конфликт интересов в работе врача: между рекомендациями и рекламой». Студенты разбирались в тонкостях этических и правовых границ врачебной деятельности, учились распознавать и предотвращать ситуации конфликта интересов. Образовательное событие обеспечило будущих педиатров правовым инструментарием для предотвращения профессиональных нарушений в самостоятельной работе.

В симуляционном центре НИУ «БелГУ» прошла практико-ориентированная лекция «Острый живот в практике гинеколога», построенная в формате системного разбора синдрома. В роли исследователя выступила студентка пятого курса направления «Лечебное дело» Валерия Косинова. На клинических кейсах и симуляционном оборудовании участники мероприятия отработали навыки диагностического поиска, выявления «красных флагов» и разобрали типичные ошибки догоспитального этапа. На мероприятии будущие врачи получили возможность усовершенствовать навыки принятия решений в экстренных ситуациях, в том числе в гинекологической практике.

Приблизившие образовательный процесс к реальной клинической практике события очередной университетской среды обеспечили студентов знаниями и практическими навыками, которые могут быть востребованы уже с первых дней профессиональной деятельности.