В НИУ «БелГУ» провели мастер-классы для учителей

В проектно-образовательном пространстве «Проектория» НИУ «БелГУ» прошли мастер-классы для учителей и будущих педагогов от ведущих экспертов.

Почётными гостями мероприятия стали ректор НИУ «БелГУ» Евгения Карловская, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2025 года и выпускник НИУ «БелГУ» Дмитрий Баланчуков, почётный работник общего образования РФ, автор учебных пособий издательства «Просвещение» Юлия Мукосеева, директор Института содержания, методов и технологий образования Московского городского педагогического университета Антон Марко и методист одела методологии перспективной дидактики по разработке сервиса «Цифровой учитель» МГПУ Ирина Марко.

– Спасибо всем участникам, что приняли наше приглашение. Ваш опыт для нас очень важен, но мы тоже можем чему-то научить. Поскольку мы говорим о СОтворчестве, нашем совместном СО-бытии, я прошу всех сегодня делиться своим опытом. Надеюсь, что после мастер-классов наши гости станут нашими друзьями, – сказала Евгения Карловская.

В своём приветственном слове Дмитрий Баланчуков отметил, что в прошлом году воплотил в жизнь свою самую большую профессиональную мечту – не только выиграл конкурс «Учитель года России», но и сделал родной регион площадкой для проведения конкурса уже в этом году.

– Я очень рад, что стал маленькой частицей этого события. Частицей – потому что любой успех это системная и только командная работа. Я – всего лишь фасад той работы, которая была проделана и велась очень и очень долго. Она велась кропотливо, и занимались ей, прежде всего, мои наставники. Поэтому советую вам сегодня на мастер-классе слушать очень внимательно, – обратился к присутствующим Дмитрий Алексеевич.

После вступительной части присутствующие разделились на две группы, чтобы принять участие в мастер-классах. Тема занятия Юлии Мукосеевой звучала как «Доброе начало – половина дела» и была посвящена проблеме вовлечения школьников разных возрастных групп в урок. Как отметила спикер, ребята часто присутствуют на уроке физически, но их внимание сосредоточено не на учителе и изучаемой теме, а на других вещах – более интересных или важных, по мнению школьника.

– Учителю всегда приходится конкурировать за внимание ученика. В начальной школе эта конкуренция происходит с играми и игрушками, в средней – с чувствами и эмоциями, а в старшей школе – с личным мнением и выбором ученика. И здесь важно не переломить сопротивление силой, а удовлетворить потребность ребёнка и вовлечь его в образовательный процесс, – поделилась Юлия Борисовна.

Участники мастер-класса освоили несколько приёмов и упражнений, которые помогают в командообразовании, вовлечении и удержании внимания, создают игровой элемент и заставляют школьника активнее участвовать в уроке.

Мастер-класс «За страницами учебников физики и математики» от Ирины и Антона Марко был посвящён нестандартным задачам по физике и математике, выходящим за рамки школьной программы. Содержание ориентировалось на развитие тех когнитивных навыков, которые не формируются при рутинном решении типовых примеров: умения самостоятельно выстраивать стратегию поиска решения, выдвигать и проверять гипотезы, распознавать неочевидные закономерности. Формат мероприятия был практическим: спикеры решали задачи совместно с аудиторией, вовлекая участников в процесс поиска, обсуждения гипотез и нахождения итогового решения.